在过去的六年里, 威尼斯人平台校园多样性和包容性办公室制定了一个全面的项目周期，以满足校园内特定人群的需求:那些家庭中第一个上大学的学生，以及那些传统上在大学水平上代表性不足的人群(包括印第安人), 拉丁裔/拉丁裔和非裔美国学生, 以及那些社会经济地位较低的人).
我们提供一系列的课程，从我们的 我要上大学了 程序, 移动到辅助位置, 高中阶段的教育和赋予不同学生权力(SEEDS)项目, 将被录取的学生在大学第一年开始之前带到校园 夏天的桥梁 然后继续通过STEP项目在大学期间为他们提供同伴指导.
This comprehensive 程序ming is not unexpected; our commitment to first generation students and students from diverse backgrounds is clearly articulated in our mission statement "We welcome intellectually curious students of diverse religious, 少数民族, 国家和社会经济背景."
我们的课程周期也与大学最近的战略计划保持一致, 它强调对多样性的关注(以各种形式). 确保我们能够满足学生群体不断变化的需求, 我们所有的程序都是无限灵活的, 适应特定人群和社区的需要.
